miércoles, 21 de septiembre de 2011

Semana del 19-23 de septiembre

CONTENIDOS TEÓRICOS:

Hemos empezado a utilizar los "Nuevos Cuadernos de Teoría" de Ibánez Cursá.

Estos cuadernos se componen de dos partes: En primer lugar se muestran los contenidos de un bloque (que servirán como material de referencia en cualquier momento) y a continuación unas fichas de trabajo en las que comprobaremos que esos contenidos se han asimilado.

Los primeros contenidos son de repaso y refuerzo de conceptos que ya conocen. Esta semana hemos comentado y repasado el bloque 1, trabajamos en clase la ficha 1 y hemos dejado como trabajo opcional la ficha 2.

CONTENIDOS PRÁCTICOS

En "Ritmo y Lectura" hemos trabajado las lecciones 136 a 140 (pág,55 y 56), marcando el tiempo correctamente en los diferentes compases y haciendo énfasis en el  recitado rítmico del "tresillo".

También hemos aprendido y cantado la canción "una paloma blanca" (pag. 119)

Distribución de las clases

Este curso he planteado la distribución de los contenidos de la siguiente manera:
De las dos sesiones semanales de Lenguaje Musical, en una de ellas se dará prioridad a la teoría y en la otra a la parte práctica.
Hay muchas razones que me motivan a realizarlo de esta manera, quizás lo más significativo sea que las sesiones teóricas requieren de un ambiente más tranquilo y de concentración, (aunque no necesariamente la teoría sea la típica clase magistral). Si bien es cierto, a través del juego y el factor lúdico en las clases se consigue una mayor motivación (en muchos casos), buscamos un equilibrio, ya que la disciplina también es necesaria para garantizar un aprendizaje significativo. 

lunes, 5 de septiembre de 2011

Bienvenidos al grupo corchea!

Hoy hemos empezado un nuevo curso lectivo, cargados de ánimo y muchos deseos de aprender más sobre este maravilloso mundo de la música.

Hemos conocido nuevos compañeros y empezamos repasando algunos aspectos sobre ritmo y lectura, concretamente el "tresillo" y la "anacrusa". Estos conceptos, como teoría, los veremos más adelante, pero hoy hemos empezado a abordarlos en la práctica.

Durante este curso el material que utilizaremos en Lenguaje musical será:
  • Para trabajar el ritmo y la lectura musicales: "Ritmo y Lectura 1"
  • Para contenidos teóricos: Cuadernos de Teoría 1º grado elemental(Ibañez/Cursá).
  • Para dictados: libreta pentagrama.
Es importante recalcar que el lenguaje musical está integrado por varias áreas, en rasgos generales: Teoría, audición, ritmo y lectoescritura musical.

La intuición musical es imprescindible para un buen músico, pero éste no será completo si no posee el dominio de la técnica musical, y la teoría forma parte de la técnica. No se pretende sobrevalorar la teoría a costa de otros aspectos de la música, simplemente se pretende que el alumno maneje unos conceptos tan básicos que le serán necesarios a lo largo de su vida musical.

El propósito de este blog es manteneros informados sobre los contenidos abordados a lo largo de este curso, no obstante es imposible abarcar en una líneas todo el trabajo desarrollado durante las clases, intentaremos sintetizar, a grandes rasgos, la esencia de dichos contenidos.

Un abrazo y seguimos en contacto.

Laura